北京市第二中學(xué)亦莊學(xué)校(Beijing No.2 Middle School of Yizhuang school)
2011年4月15日,北京市大興區(qū)教育委員會(huì)、開(kāi)發(fā)區(qū)社會(huì)發(fā)展局正式啟動(dòng)全面提升北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)水平的工作;2011年9月起,實(shí)驗(yàn)學(xué)校轉(zhuǎn)制為公辦學(xué)校并更名為北京市第二中學(xué)亦莊學(xué)校。 北京市第二中學(xué)亦莊學(xué)校立足于學(xué)生個(gè)體成長(zhǎng),著眼于學(xué)生整體發(fā)展,依托其特色鮮明的地域優(yōu)勢(shì),全方位實(shí)施特色教育和素質(zhì)教育。學(xué)校開(kāi)設(shè)加拿大國(guó)際高中部和美國(guó)國(guó)際高中部,為學(xué)生開(kāi)通了赴美國(guó)、加拿大等國(guó)深造學(xué)習(xí)的通道。2012年,該校被評(píng)為北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)文明單位、大興區(qū)科技教育先進(jìn)校、大興區(qū)藝術(shù)教育先進(jìn)校、大興區(qū)教育系統(tǒng)信息宣傳工作先進(jìn)單位。教師獲得150余項(xiàng)全國(guó)、市區(qū)級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng),學(xué)生獲得300余項(xiàng)全國(guó)、市區(qū)級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng),得到家長(zhǎng)及社會(huì)各界的贊譽(yù)。北京市第二中學(xué)亦莊學(xué)校依托優(yōu)良的教育教學(xué)基礎(chǔ)和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),在促進(jìn)區(qū)域教育事業(yè)發(fā)展、滿足北京亦莊國(guó)際高端產(chǎn)業(yè)新城的教育需求的同時(shí),正以其卓越的教學(xué)管理和文化建設(shè)在高起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)著跨越式發(fā)展。
相信在全體師生的共同努力下,它必將成為北京市的南城名校!
北京二中亦莊學(xué)校 [1] 前身就是北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校(BDA實(shí)驗(yàn)學(xué)校)。
北京二中亦莊學(xué)校是與北京二中合辦的公辦學(xué)校。北京市第二中學(xué)亦莊學(xué)校原名為北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,建于1998年,由北京二中、史家胡同小學(xué)共同舉辦的民辦學(xué)校。2011年4月15日,北京市大興區(qū)教育委員會(huì)、開(kāi)發(fā)區(qū)社會(huì)發(fā)展局正式啟動(dòng)全面提升北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)水平的工作;2011年9月起,實(shí)驗(yàn)學(xué)校轉(zhuǎn)制為公辦學(xué)校并更名為北京市第二中學(xué)亦莊學(xué)校。
該校立志于為師生終身發(fā)展和幸福生活奠基,成為有口碑的南城名校!
北京二中亦莊學(xué)校是一所由小學(xué)、初中、高中及國(guó)際高中為一體的十二年一貫制公辦寄宿、走讀學(xué)校。學(xué)?,F(xiàn)有學(xué)生2500人,教職工294人,其中高級(jí)教師35人,中級(jí)教師72人。專(zhuān)任教師248人,包括特級(jí)教師5人,北京市學(xué)科教學(xué)帶頭人2人,博士后1人,博士4人,本科以上223人,外籍教師10人。學(xué)校占地7萬(wàn)平方米,建筑面積5.5萬(wàn)平方米,已建成綜合教學(xué)樓、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)樓、禮堂、餐廳、學(xué)生公寓、室外操場(chǎng)和花園式中心綠地,辦學(xué)硬件良好。
北京市第二中學(xué)亦莊學(xué)校一直肩負(fù)著北京亦莊國(guó)際高端產(chǎn)業(yè)新城基礎(chǔ)教育配套功能的重要責(zé)任。學(xué)校以“為師生終身發(fā)展和幸福生活奠基”的“幸福教育”作為學(xué)校發(fā)展的靈魂,作為該校辦學(xué)的目標(biāo),致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,挖掘?qū)W生潛能,培養(yǎng)學(xué)生的“幸福力”,使學(xué)生具有感知幸福的能力、創(chuàng)造幸福的能力和給予他人幸福的能力,努力構(gòu)建完善的幸福教育體系。